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Titel Action initiation and punishment learning differ from childhood to adolescence while reward learning remains stable / Ruth Pauli, Inti A. Brazil, Gregor Kohls, Miriam C. Klein-Flügge, Jack C. Rogers, Dimitris Dikeos, Roberta Dochnal, Graeme Fairchild, Aranzazu Fernández-Rivas, Beate Herpertz-Dahlmann, Amaia Hervas, Kerstin Konrad, Arne Popma, Christina Stadler, Christine M. Freitag, Stephane A. De Brito, Patricia L. Lockwood
Person(en) Pauli, Ruth (Verfasser)
Brazil, Inti A. (Verfasser)
Kohls, Gregor (Verfasser)
Klein-Flügge, Miriam C. (Verfasser)
Rogers, Jack C. (Verfasser)
Dikeos, Dimitris (Verfasser)
Dochnal, Roberta (Verfasser)
Fairchild, Graeme (Verfasser)
Fernández-Rivas, Aranzazu (Verfasser)
Herpertz-Dahlmann, Beate (Verfasser)
Hervas, Amaia (Verfasser)
Konrad, Kerstin (Verfasser)
Popma, Arne (Verfasser)
Stadler, Christina (Verfasser)
Freitag, Christine M. (Verfasser)
De Brito, Stephane A. (Verfasser)
Lockwood, Patricia L. (Verfasser)
Verlag Aachen : Universitätsbibliothek der RWTH Aachen
Zeitliche Einordnung Erscheinungsdatum: 2023
Umfang/Format Online-Ressource (pdf)
Persistent Identifier URN: urn:nbn:de:101:1-2404280135213.258250974487
DOI: 10.18154/RWTH-CONV-252856
URL https://publications.rwth-aachen.de/record/982793 (Verlag) (kostenfrei zugänglich)
Sprache(n) Englisch (eng)
Anmerkungen In: 10.1038/s41467-023-41124-w
DDC-Notation 153.15 (maschinell ermittelte DDC-Kurznotation)
Sachgruppe(n) 150 Psychologie

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