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im Bestand: Gesamter Bestand

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	1	Unterricht im Wald. Das Berufsfeldpraktikum Waldjugendspiele in Bielefeld Fränkel, Silvia. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2024
	2	Digitale Medien im inklusiven naturwissenschaftlichen Unterricht. Ergebnisse eines systematischen Literaturreviews Fränkel, Silvia. - Frankfurt : DIPF Frankfurt am Main, NP-Ablieferer, 2023
	3	Gelingensbedingungen und Herausforderungen der Kooperation von Studierendentandems im Praxissemester Kerst, Sandra. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2023
	4	Inklusiven Unterricht reflektieren lernen mithilfe des interdisziplinären Zertifikatskurses „Handlungswissen Inklusion“ Ferencik-Lehmkuhl, Daria. - Potsdam : Universität Potsdam, 2023
	5	Reflexion in der Lehrkräftebildung Mientus, Lukas. - Potsdam : Universität Potsdam, 2023
	6	Reflexion in der Lehrkräftebildung Reflexion in der Lehrkräftebildung: empirisch - phasenübergeifend - interdisziplinär (Veranstaltung : 2022 : Online). - Potsdam : Universitätsverlag Potsdam, 2023
	7	Inklusive Bildung im Studium reflektieren – der Zertifikatskurs „Handlungswissen Inklusion zur Förderung der Reflexionskompetenz“ an der Universität zu Köln Fränkel, Silvia. - Frankfurt : DIPF Frankfurt am Main, NP-Ablieferer, 2022
	8	Im Team geht’s besser! Vorstellung derKonzeption des neuen Vorbereitungskurses: „Inklusion–Kooperation in multiprofessionellen Teams in der Primarstufe“ an der Universität zu Köln Enthalten in k:ON Bd. 1, 2020, Nr. 2: 153-171
	9	Beliefs von Lehrkräften zu inklusiver Begabungsförderung im Biologieunterricht Fränkel, Silvia. - Bielefeld : Universitätsbibliothek Bielefeld, 2019
	10	Den Wald be-greifen. Früchte und Zapfen des Waldes ertasten, bestimmen und nutzen Enthalten in BU praktisch Bd. 2, 02.05.2019, Nr. 2

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