Katalog der Deutschen Nationalbibliothek

Neuigkeiten Servicezeiten in Frankfurt am Main ab 1. Dezember 2025: Montag bis Freitag 9–18 Uhr und Samstag 10–16 Uhr
Service hours in Frankfurt am Main from 1 December 2025: Monday to Friday 9:00-18:00 and Saturday 10:00-16:00
 
Neuigkeiten Dienstag 9. Dezember 2025: Die Lesesäle der Deutschen Nationalbibliothek in Leipzig öffnen wegen einer Personalversammlung erst ab 13 Uhr. // Tuesday 9 December 2025: The reading rooms of the German National Library in Leipzig will open at 13:00 due to a staff assembly.
 
 

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Personen
Link zu diesem Datensatz https://d-nb.info/gnd/11551418X
Person Hooffacker, Gabriele
Akademischer Grad Dr. phil.
Geschlecht weiblich
Andere Namen Hoofacker, Gabriele
Quelle (Stand: 19.02.2021): https://de.wikipedia.org/w/index.php?title=Gabriele_Hooffacker&oldid=207104015
(Stand: 17.08.2021): https://fim.htwk-leipzig.de/fakultaet/personen/professorinnen-und-professoren/aktive-professorinnen-und-professoren/gabriele-hooffacker/
Zeit Lebensdaten: 1959-
Land Deutschland (XA-DE)
Geografischer Bezug Geburtsort: München
Beruf(e) Journalistin
Hochschullehrerin
Weitere Angaben Seit 1987 Journalistin und Dozentin für IT- und Medienthemen; seit 2019 stellvertretende Direktorin des Instituts für Digitales Lehren und Lernen (IDLL)
Beziehungen zu Organisationen Journalistenakademie Dr. Hooffacker & Partner (München) (Gründerin und Leiterin) (2000-2012)
Hochschule für Technik, Wirtschaft und Kultur Leipzig (Professur für medienadäquate Inhaltsaufbereitung) (2013-)
Typ Person (piz)
Autor von 51 Publikationen
  1. Warum wir die Medien nicht verstehen - und sie uns nicht
    Hooffacker, Gabriele. - Wiesbaden, Germany : Springer VS, [2024]
  2. Science MashUp: Green Games
    Hooffacker, Gabriele. - Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden, 2023, 1. Auflage 2023
  3. ...
Beteiligt an 29 Publikationen
  1. Science MashUp: Games und schulische Bildung
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden, Imprint: Springer VS, 2025, 1st ed. 2025
  2. Science MashUp: Games und schulische Bildung
    Springer VS, 2025
  3. ...





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