A double dissociative study into the effectiveness of computational thinking

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Link zu diesem Datensatz	https://d-nb.info/1205238980
Titel	A double dissociative study into the effectiveness of computational thinking / by Ana C. Calderon, Deiniol Skillicorn, Andrew Watt, Nick Perham
Person(en)	Calderon, Ana C. (Verfasser) Skillicorn, Deiniol (Verfasser) Watt, Andrew (Verfasser) Perham, Nick (Verfasser)
Organisation(en)	SpringerLink (Online service) (Sonstige)
Umfang/Format	Online-Ressource : online resource.
Persistent Identifier	URN: urn:nbn:de:101:1-2020022304035802139030 DOI: 10.1007/s10639-019-09991-3
URL	https://doi.org/10.1007/s10639-019-09991-3 (Open Access)
Zeitliche Einordnung	Erscheinungsdatum: 2019
Sprache(n)	Englisch (eng)
Beziehungen	Enthalten in: Education and information technologies (10.10.2019: 1-12)
Sachgruppe(n)	370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

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