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Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/1262290325 |
Titel | Learning analytics for enhancing the usability of serious games in formal education: A systematic literature review and research agenda / by Ibtissem Daoudi |
Person(en) | Daoudi, Ibtissem (Verfasser) |
Organisation(en) | SpringerLink (Online service) (Sonstige) |
Umfang/Format | Online-Ressource : online resource. |
Persistent Identifier |
URN: urn:nbn:de:101:1-2022071118575863195631 DOI: 10.1007/s10639-022-11087-4 |
URL | https://doi.org/10.1007/s10639-022-11087-4 |
Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: 2022 |
Sprache(n) | Englisch (eng) |
Beziehungen | Enthalten in: Education and information technologies (3.5.2022: 1-30) |
Sachgruppe(n) | 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen |
Online-Zugriff | Archivobjekt öffnen |
