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Art des Inhalts	Hochschulschrift
Titel	Methodologische und theoretisch-konzeptionelle Positionen zur Abbildung pädagogischer Führung als Handlungsgesetzmässigkeit aus allgemeinpädagogischer Sicht unter Beachtung philosophischer Erkenntnisse
Person(en)	Protz, Siegfried (Verfasser)
Zeitliche Einordnung	Erscheinungsdatum: 1981
Umfang/Format	210 Bl. in getr. Zählung ; 30 cm
Hochschulschrift	Berlin, Humboldt-Univ., Diss., 1981
Sprache(n)	Deutsch (ger)
Schlagwörter	Pädagogik / Führung als Handlungsgesetzmäßigkeit
Sachgruppe(n)	22 Erziehung, Bildung, Unterricht ; 2204 Erziehung, Aus- und Weiterbildung

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