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Ergebnis der Suche nach: tit all "The Gendered Effect of Cooperative Education, Contextual Support, and Self-Efficacy on Undergraduate Retention"
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| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/1281412546 |
| Titel | The Gendered Effect of Cooperative Education, Contextual Support, and Self-Efficacy on Undergraduate Retention / Joseph A. Raelin, Margaret B. Bailey, Jerry Hamann, Leslie K. Pendleton, Rachelle Reisberg, David L. Whitman |
| Person(en) |
Raelin, Joseph A. (Verfasser) Bailey, Margaret B. (Verfasser) Hamann, Jerry (Verfasser) Pendleton, Leslie K. (Verfasser) Reisberg, Rachelle (Verfasser) Whitman, David L. (Verfasser) |
| Verlag | Kiel ; Hamburg : ZBW - Leibniz Information Centre for Economics |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: 2023 |
| Umfang/Format | Online-Ressource |
| Persistent Identifier |
URN: urn:nbn:de:101:1-2023022000411186085754 Handle: 10419/268465 |
| URL | http://hdl.handle.net/10419/268465 (Verlag) |
| Sprache(n) | Englisch (eng) |
| Anmerkungen | In: Journal of Engineering Education, ISSN: 2168-9830, Wiley, Hoboken, NJ, 2014, Volume: 103, Issue: 4, Pages: 599-624 |
| Sachgruppe(n) | 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen |
| Online-Zugriff | Archivobjekt öffnen |
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