Katalog der Deutschen Nationalbibliothek

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Titel Personalizing Algebra to Students’ Individual Interests in an Intelligent Tutoring System: Moderators of Impact / by Candace Walkington, Matthew L. Bernacki
Person(en) Walkington, Candace (Verfasser)
Bernacki, Matthew L. (Sonstige)
Organisation(en) SpringerLink (Online service) (Sonstige)
Umfang/Format Online-Ressource : online resource.
Persistent Identifier URN: urn:nbn:de:101:1-2018101623453063453338
DOI: 10.1007/s40593-018-0168-1
URL http://dx.doi.org/10.1007/s40593-018-0168-1
Zeitliche Einordnung Erscheinungsdatum: 2018
DDC-Notation 004.01 (maschinell ermittelte DDC-Kurznotation)
Sprache(n) Englisch (eng)
Beziehungen Enthalten in: International journal of artificial intelligence in education (22.8.2018: 1-31)
Sachgruppe(n) 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

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