Katalog der Deutschen Nationalbibliothek
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| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/1328087107 |
| Titel | Standard Deviation vs. Gini Coefficient: Effects of Different Indicators of Classroom Status Hierarchy on Bullying Behavior / by Sarah T. Malamut, Achiel Fenneman, Claire F. Garandeau |
| Person(en) |
Malamut, Sarah T. (Verfasser) Fenneman, Achiel (Verfasser) Garandeau, Claire F. (Verfasser) |
| Organisation(en) | SpringerLink (Online service) (Sonstige) |
| Umfang/Format | 1 Online-Ressource. |
| Persistent Identifier |
URN: urn:nbn:de:101:1-2405020838250.497401429465 DOI: 10.1007/s10964-024-01956-1 |
| URL | https://doi.org/10.1007/s10964-024-01956-1 |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: 2024 |
| Sprache(n) | Englisch (eng) |
| Beziehungen | Enthalten in: Journal of youth and adolescence (24.2.2024: 1-11) |
| Sachgruppe(n) | 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen |
| Online-Zugriff | Archivobjekt öffnen |
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