Katalog der Deutschen Nationalbibliothek
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| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/1328091422 |
| Titel | Selecting, Adapting and Implementing Classroom Kernels for Student Social and Emotional Development and Resilience in Local Elementary Schools: A Community–University Partnership Approach / by R. R. Ouellette, M. J. Strambler, M. A. Genovese, S. Selino, L. Joyner, S. Sevin, E. Granzow, E. H. Connors |
| Person(en) |
Ouellette, R. R. (Verfasser) Strambler, M. J. (Verfasser) Genovese, M. A. (Verfasser) Selino, S. (Verfasser) Joyner, L. (Verfasser) Sevin, S. (Verfasser) Granzow, E. (Verfasser) Connors, E. H. (Verfasser) |
| Organisation(en) | SpringerLink (Online service) (Sonstige) |
| Umfang/Format | 1 Online-Ressource. |
| Persistent Identifier |
URN: urn:nbn:de:101:1-2405020843091.082017299322 DOI: 10.1007/s12310-024-09639-9 |
| URL | https://doi.org/10.1007/s12310-024-09639-9 |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: 2024 |
| Sprache(n) | Englisch (eng) |
| Beziehungen | Enthalten in: School mental health (25.2.2024: 1-16) |
| Sachgruppe(n) | 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen |
| Online-Zugriff | Archivobjekt öffnen |
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