Katalog der Deutschen Nationalbibliothek
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| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/1328098745 |
| Titel | Using design thinking for interdisciplinary curriculum design and teaching: a case study in higher education / by Chia-Chi Wang |
| Person(en) | Wang, Chia-Chi (Verfasser) |
| Organisation(en) | SpringerLink (Online service) (Sonstige) |
| Umfang/Format | 1 Online-Ressource. |
| Persistent Identifier |
URN: urn:nbn:de:101:1-2405020852397.960119023738 DOI: 10.1057/s41599-024-02813-z |
| URL | https://doi.org/10.1057/s41599-024-02813-z |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: 2024 |
| Sprache(n) | Englisch (eng) |
| Beziehungen | Enthalten in: Humanities and Social Sciences Communications (Bd. 11, 24.2.2024, Nr. 1, date:12.2024: 1-13) |
| Sachgruppe(n) | 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen |
| Online-Zugriff | Archivobjekt öffnen |
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