Katalog der Deutschen Nationalbibliothek
Ergebnis der Suche nach: idn=1328417387
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| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/1328417387 |
| Titel | Optimizing inquiry-based science education: verifying the learning effectiveness of augmented reality and concept mapping in elementary school / by Hsiu-Mei Huang, Wei-Shen Tai, Tien-Chi Huang, Chun-Yu Lo |
| Person(en) |
Huang, Hsiu-Mei (Verfasser) Tai, Wei-Shen (Verfasser) Huang, Tien-Chi (Verfasser) Lo, Chun-Yu (Verfasser) |
| Organisation(en) | SpringerLink (Online service) (Sonstige) |
| Umfang/Format | 1 Online-Ressource. |
| Persistent Identifier |
URN: urn:nbn:de:101:1-2405061048486.681726847582 DOI: 10.1007/s10209-024-01098-y |
| URL | https://doi.org/10.1007/s10209-024-01098-y |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: 2024 |
| Sprache(n) | Englisch (eng) |
| Beziehungen | Enthalten in: Universal access in the information society (28.2.2024: 1-14) |
| Sachgruppe(n) | 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen |
| Online-Zugriff | Archivobjekt öffnen |

