Katalog der Deutschen Nationalbibliothek
Ergebnis der Suche nach: idn=1328545857
Treffer 1 von 1
|
|
| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/1328545857 |
| Titel | Consequential insights for advancing informal STEM learning and outcomes for students from historically marginalized communities / by Claudia McLaughlin Ludwig, Rebecca A. Howsmon, Shelley Stromholt, Jacob J. Valenzuela, Rachel Calder, Nitin S. Baliga |
| Person(en) |
Ludwig, Claudia McLaughlin (Verfasser) Howsmon, Rebecca A. (Verfasser) Stromholt, Shelley (Verfasser) Valenzuela, Jacob J. (Verfasser) Calder, Rachel (Verfasser) Baliga, Nitin S. (Verfasser) |
| Organisation(en) | SpringerLink (Online service) (Sonstige) |
| Umfang/Format | 1 Online-Ressource. |
| Persistent Identifier |
URN: urn:nbn:de:101:1-2405071019429.510629626457 DOI: 10.1057/s41599-024-02797-w |
| URL | https://doi.org/10.1057/s41599-024-02797-w |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: 2024 |
| DDC-Notation | 507.1 (maschinell ermittelte DDC-Kurznotation) |
| Sprache(n) | Englisch (eng) |
| Beziehungen | Enthalten in: Humanities and Social Sciences Communications (Bd. 11, 2.3.2024, Nr. 1, date:12.2024: 1-20) |
| Sachgruppe(n) | 500 Naturwissenschaften |
| Online-Zugriff | Archivobjekt öffnen |
Treffer 1 von 1
Administration
