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Titel Comparison of gamification and role-playing education on nursing students’ cardiopulmonary resuscitation self-efficacy / by Ata Khaledi, Raziyeh Ghafouri, Sima Zohari Anboohi, Malihe Nasiri, Mohsen Ta’atizadeh
Person(en) Khaledi, Ata (Verfasser)
Ghafouri, Raziyeh (Verfasser)
Anboohi, Sima Zohari (Verfasser)
Nasiri, Malihe (Verfasser)
Ta’atizadeh, Mohsen (Verfasser)
Organisation(en) SpringerLink (Online service) (Sonstige)
Umfang/Format 1 Online-Ressource.
Persistent Identifier URN: urn:nbn:de:101:1-2405081007097.560589838837
DOI: 10.1186/s12909-024-05230-7
URL https://doi.org/10.1186/s12909-024-05230-7
Zeitliche Einordnung Erscheinungsdatum: 2024
DDC-Notation 610.7 (maschinell ermittelte DDC-Kurznotation)
Sprache(n) Englisch (eng)
Beziehungen Enthalten in: BMC medical education (Bd. 24, 4.3.2024, Nr. 1, date:12.2024: 1-6)
Sachgruppe(n) 610 Medizin, Gesundheit

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