Japanese EFL undergraduate students’ use of the epistemic modal verbs may, might, and could in academic writing

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Link zu diesem Datensatz	https://d-nb.info/1328755495
Titel	Japanese EFL undergraduate students’ use of the epistemic modal verbs may, might, and could in academic writing
Person(en)	Hollmann, Willem (Verfasser) Fujimoto, Kazuko (Verfasser) Kuroda, Masahiro (Verfasser)
Umfang/Format	Online-Ressource
Persistent Identifier	URN: urn:nbn:de:101:1-2405081720250.513763535007 DOI: 10.1515/cercles-2023-0014
Zeitliche Einordnung	Erscheinungsdatum: 08.05.2024
Sprache(n)	Englisch (eng)
Beziehungen	Enthalten in: Language Learning in Higher Education (Bd. 14, 2024, Nr. 1: 21-40. 20 S.)

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