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Titel Exploring EFL instructors’ perceptions, conceptual awareness, and actual practices about gamification: an exploratory case study in a Turkish state university
Person(en) Taşkara, Kübra (Verfasser)
Ekmekçi, Emrah (Verfasser)
Umfang/Format Online-Ressource
Persistent Identifier URN: urn:nbn:de:101:1-2405081722321.277953255233
DOI: 10.1515/cercles-2023-0028
Zeitliche Einordnung Erscheinungsdatum: 08.05.2024
Sprache(n) Englisch (eng)
Beziehungen Enthalten in: Language Learning in Higher Education (Bd. 14, 2024, Nr. 1: 155-181. 27 S.)

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