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Titel Differenzkonstruktionen in fachunterrichtlichen Kontexten. Forschungsansätze und Erträge zu Differenz(de)konstruktionen aus Fachdidaktik, Erziehungswissenschaft und Diversitätsforschung
Person(en) Rabenstein, Kerstin (Verfasser)
Bräuer, Christoph (Verfasser)
Hülsmann, Delia (Verfasser)
Mummelthey, Samira (Verfasser)
Strauß, Svenja (Verfasser)
Verlag Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation
Zeitliche Einordnung Erscheinungsdatum: 2024
Umfang/Format Online-Ressource (html)
Persistent Identifier URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-290712
DOI: 10.25656/01:29071
URL https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=29071 (kostenfrei zugänglich)
https://www.pedocs.de/volltexte/2024/29071/pdf/Rabenstein_et_al_2024_Differenzkonstruktionen_in.pdf (kostenfrei zugänglich)
Sprache(n) Deutsch (ger)
Anmerkungen In: Rabenstein, Kerstin [Hrsg.]; Bräuer, Christoph [Hrsg.]; Hülsmann, Delia [Hrsg.]; Mummelthey, Samira [Hrsg.]; Strauß, Svenja [Hrsg.]: Differenzkonstruktionen in fachunterrichtlichen Kontexten. Forschungsansätze und Erträge zu Differenz(de)konstruktion aus Fachdidaktik, Erziehungswissenschaft und Diversitätsforschung. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2024, S. 13-23. ISBN 978-3-7815-6076-5; 978-3-7815-2622-8
Schlagwörter Fachunterricht* ; Fachdidaktik* ; Unterricht* ; Soziale Konstruktion* ; Differenzierung* ; Unterrichtsforschung* ; Sportunterricht* (*maschinell ermittelt)
Sachgruppe(n) 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

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