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Online Ressourcen
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Titel The critical potential of learning about money. A response to Donald Gillies
Person(en) Ruoss, Thomas (Verfasser)
Verlag Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation
Zeitliche Einordnung Erscheinungsdatum: 2019
Umfang/Format Online-Ressource (html)
Persistent Identifier URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-230585
DOI: 10.25656/01:23058
URL https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=23058 (kostenfrei zugänglich)
https://www.pedocs.de/volltexte/2024/23058/pdf/on_education_2019_6_Ruoss_The_critical_potential.pdf (kostenfrei zugänglich)
Sprache(n) Englisch (eng)
Anmerkungen In: on education. Journal for research and debate 2 (2019) 6, 3 S.
ISSN: 2571-7855
(DE-600)2924430-4
Sachgruppe(n) 330 Wirtschaft

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