Katalog der Deutschen Nationalbibliothek
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| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/1328943437 |
| Titel | Universal Primary School Interventions to Improve Child Social–Emotional and Mental Health Outcomes: A Systematic Review of Economic Evaluations / by Gerard Joseph Abou Jaoude, Rolando Leiva-Granados, Rose Mcgranahan, Patrick Callaghan, Hassan Haghparast-Bidgoli, Liz Basson, Liesel Ebersöhn, Qing Gu, Jolene Skordis |
| Person(en) |
Abou Jaoude, Gerard Joseph (Verfasser) Leiva-Granados, Rolando (Verfasser) Mcgranahan, Rose (Verfasser) Callaghan, Patrick (Verfasser) Haghparast-Bidgoli, Hassan (Verfasser) Basson, Liz (Verfasser) Ebersöhn, Liesel (Verfasser) Gu, Qing (Verfasser) Skordis, Jolene (Verfasser) |
| Organisation(en) | SpringerLink (Online service) (Sonstige) |
| Umfang/Format | 1 Online-Ressource. |
| Persistent Identifier |
URN: urn:nbn:de:101:1-2405102107107.165764550645 DOI: 10.1007/s12310-024-09642-0 |
| URL | https://doi.org/10.1007/s12310-024-09642-0 |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: 2024 |
| Sprache(n) | Englisch (eng) |
| Beziehungen | Enthalten in: School mental health (7.3.2024: 1-23) |
| Sachgruppe(n) | 330 Wirtschaft |
| Online-Zugriff | Archivobjekt öffnen |
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