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Link zu diesem Datensatz https://d-nb.info/1329001192
Titel The Tension Between Allowing Student Struggle and Providing Support When Teaching Problem-Solving in Primary School Mathematics / by Elizabeth Stewart, Lynda Ball
Person(en) Stewart, Elizabeth (Verfasser)
Ball, Lynda (Verfasser)
Organisation(en) SpringerLink (Online service) (Sonstige)
Umfang/Format 1 Online-Ressource.
Persistent Identifier URN: urn:nbn:de:101:1-2405112101360.057166705820
DOI: 10.1007/s42330-024-00309-1
URL https://doi.org/10.1007/s42330-024-00309-1
Zeitliche Einordnung Erscheinungsdatum: 2024
Sprache(n) Englisch (eng)
Beziehungen Enthalten in: Canadian journal of science, mathematics and technology education (8.3.2024: 1-27)
Sachgruppe(n) 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

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