Boundary violations and university teachers’ well-being during mandatory telework: Recovery’s role and gender differences

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Link zu diesem Datensatz	https://d-nb.info/1329016092
Titel	Boundary violations and university teachers’ well-being during mandatory telework: Recovery’s role and gender differences / by Madalena Mascarenhas, Vânia Sofia Carvalho, Cleide Fátima Moretto, Maria José Chambel
Person(en)	Mascarenhas, Madalena (Verfasser) Carvalho, Vânia Sofia (Verfasser) Moretto, Cleide Fátima (Verfasser) Chambel, Maria José (Verfasser)
Organisation(en)	SpringerLink (Online service) (Sonstige)
Umfang/Format	1 Online-Ressource.
Persistent Identifier	URN: urn:nbn:de:101:1-2405112124445.905813964738 DOI: 10.1186/s12889-024-18178-6
URL	https://doi.org/10.1186/s12889-024-18178-6
Zeitliche Einordnung	Erscheinungsdatum: 2024
DDC-Notation	158.7 (maschinell ermittelte DDC-Kurznotation)
Sprache(n)	Englisch (eng)
Beziehungen	Enthalten in: BMC public health (Bd. 24, 8.3.2024, Nr. 1, date:12.2024: 1-9)
Sachgruppe(n)	150 Psychologie

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