Katalog der Deutschen Nationalbibliothek
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| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/1329069978 |
| Titel | Promoting adaptive intervention competence for teaching simulations and mathematical modelling with digital tools : theoretical background and empirical analysis of a university course in teacher education / Sebastian Gerber, Jascha Quarder, Gilbert Greefrath, Hans-Stefan Siller |
| Person(en) |
Gerber, Sebastian (Verfasser) Quarder, Jascha (Verfasser) Greefrath, Gilbert (Verfasser) Siller, Hans-Stefan (Verfasser) |
| Verlag | Würzburg : Universität Würzburg |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: 2024 |
| Umfang/Format | Online-Ressource (pdf) |
| Persistent Identifier |
URN: urn:nbn:de:bvb:20-opus-323701 DOI: 10.3389/feduc.2023.1141063 |
| URL | https://opus.bibliothek.uni-wuerzburg.de/frontdoor/index/index/docId/32370 (Verlag) (kostenfrei zugänglich) |
| Sprache(n) | Englisch (eng) |
| Anmerkungen | In: Frontiers in Education (2023) 8:1141063. https://doi.org/10.3389/feduc.2023.1141063 |
| Sachgruppe(n) | 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen |
| Online-Zugriff | Archivobjekt öffnen |
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