Katalog der Deutschen Nationalbibliothek

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Personen
Link zu diesem Datensatz https://d-nb.info/gnd/133142582
Person Berkemeyer, Nils
Akademischer Grad Prof. Dr.
Geschlecht männlich
Andere Namen Berkemeyer, N.
Quelle Homepage: http://www.ieschup.uni-jena.de/Team/Prof_+Dr_+Nils+Berkemeyer.html
Zeit Lebensdaten: 1975-
Land Deutschland (XA-DE)
Beruf(e) Pädagoge
Projektmanager
Weitere Angaben 2002-2012: Angestellt an dem Institut für Schulentwicklungsforschung (2002-2007), anschließend an der TU Dortmund (2008-2012). Bis 2009 als wissenschaftlicher Mitarbeiter, anschließend als akademischer Rat auf Zeit. Projektleiter "Schulen im Team" am Institut für Schulentwicklungsforschung der TU Dortmund
Beziehungen zu Organisationen Technische Universität Dortmund. Institut für Schulentwicklungsforschung (Wissenschaftlicher Mitarbeiter, Akademischer Rat auf Zeit) (2002-2012)
Friedrich-Schiller-Universität Jena. Lehrstuhl für Schulpädagogik und Schulentwicklung ## Einfügen (Professor, Lehrstuhlinhaber) (2012-)
Friedrich-Schiller-Universität Jena. Fakultät für Sozial- und Verhaltenswissenschaften (Dekan) (2016-)
Typ Person (piz)
Autor von 24 Publikationen
  1. Das neue Bildungsgrundrecht im Spiegel von Empirie und Gerechtigkeitstheorie
    Hugo, Julia. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2024
  2. Institutionalisierung der Lehrkräftebildung – warum so zaghaft? Ein Diskussionsbeitrag zum "Eckpunktepapier Institutionalisierung Lehrerbildung" aus dem Kontext der Qualitätsoffensive Lehrerbildung
    Berkemeyer, Nils. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2023
  3. ...
Beteiligt an 44 Publikationen
  1. Strukturen der Demokratiebildung in der ersten Phase der Lehrerbildung
    Weinheim : Beltz Juventa, 2023, 1. Auflage
  2. Elemente intersubjektiver Anerkennung im Übergang von der Grundschule zur weiterführenden Schule und Implikationen für die Schulentwicklung
    Richter, Isabella. - Jena : Friedrich-Schiller-Universität Jena, 2022
  3. ...





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