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Personen
Link zu diesem Datensatz https://d-nb.info/gnd/137375344
Person Racherbäumer, Kathrin
Akademischer Grad Prof. Dr. phil.
Geschlecht weiblich
Quelle Homepage (Stand: 30.11.2021): https://www.uni-due.de/bifo/team_racherbaeumer.php: https://www.bildung.uni-siegen.de/mitarbeiter/racherbaeumer/: https://www.uni-siegen.de/nt/start/news/archiv/869044.html
Zeit Lebensdaten: 1978-
Land Deutschland (XA-DE)
Beruf(e) Pädagogin
Hochschullehrerin
Weitere Angaben Arbeits- und Forschungsschwerpunkte: Rekonstruktive Schul- und Unterrichts(entwicklungs)forschung im Kontext von Bildungsgerechtigkeit, Inklusion und Heterogenität; Kulturelle Bildung im Kontext von Inklusion und Schulentwicklung; Digitale Transformation im Kontext Schule; Professionsforschung; Übergänge im Bildungssystem; (Hoch)Begabungsforschung
Beziehungen zu Organisationen Universität Duisburg-Essen. Fakultät für Bildungswissenschaften
Universität Siegen
Typ Person (piz)
Autor von 8 Publikationen
  1. Kollegiales Führen in Schulen. Einzelschulentwicklung in der (COVID-19-)Krise
    Stralla, Michael. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2022
  2. Schulentwicklungsberatung. Begrifflich-konzeptionelle Grundlegung, empirische Betrachtung und (kritische) Perspektivierung
    Dedering, Kathrin. - Frankfurt : DIPF Frankfurt am Main, NP-Ablieferer, 2022
  3. ...
Beteiligt an 8 Publikationen
  1. Politik nutzt Wissenschaft. Ein Interview mit dem Generalsekretär der Kultusministerkonferenz (KMK), Udo Michallik, zur Zusammenarbeit mit der Ständigen Wissenschaftlichen Kommission (SWK)
    Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2024
  2. Zur Rolle der Landesinstitute und Qualitätsagenturen im Rahmen der Weiterentwicklung von Schulen. Ein Interview mit der Direktorin des Pädagogischen Landesinstituts in Rheinland-Pfalz, Birgit Pikowsky, und mit dem Direktor des Instituts für Bildungsanalysen Baden-Württemberg, Günter Klein
    Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2024
  3. ...





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