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Mit Kollaboration zum Standard: Empirisch basierte Bestimmung von Lehrkräfte-Expertise im Bereich Deutsch als Zweitsprache (DaZ)
Hecker, Sarah-Larissa. - Lüneburg : Medien- und Informationszentrum, Leuphana Universität Lüneburg, 2026
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Mit Kollaboration zum Standard
Hecker, Sarah-Larissa. - Dresden : Technische Universität Dresden, 2025
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Das DaZKom-Strukturmodell 2023
Enthalten in Herausforderung Lehrer*innenbildung Bd. 7, 2024, Nr. 2
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DaZKom im Überblick
Enthalten in Herausforderung Lehrer*innenbildung Bd. 7, 2024, Nr. 2
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Zum Seiteneinstieg neu zugewanderter Jugendlicher ins deutsche Schulsystem
Bielefeld : Schneider bei wbv, 2023, 1. Auflage
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Zum Seiteneinstieg neu zugewanderter Jugendlicher ins deutsche Schulsystem
Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren, [2023]
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Mit Kollaboration zum Standard: Empirisch basierte Bestimmung von Lehrkräfte-Expertise im Bereich Deutsch als Zweitsprache (DaZ)
Enthalten in Zeitschrift für Erziehungswissenschaft 19.1.2023: 1-24
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Entscheidungskriterien und Gelingensbedingungen der erfolgreichen schulischen Integration neu zugewanderter SchülerInnen aus der Perspektive professioneller AkteurInnen.
Fuchs, Isabel. - Jena : Friedrich-Schiller-Universität Jena, Inst. für Deutsch als Fremd- und Zweitsprache und Interkulturelle Studien, Arbeitsstelle Deutsch als Zweitsprache, 2022
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Praktiken der Sprachaneignung – Aneignung von Praktiken. Zur praxeologischen und pragmatistischen Fundierung soziokultureller Theoriebildung
Ohm, Udo. - Frankfurt : DIPF Frankfurt am Main, NP-Ablieferer, 2022
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Professionelle Kompetenzen angehender Lehrkräfte im Bereich Deutsch als Zweitsprache
Münster : Waxmann, 2018, [1. Auflage]
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Administration
