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Online Ressourcen 1 Ausstiege und (Dis-) Kontinuitäten im Lehrer:innenberuf
Verlag Barbara Budrich, 2026, 1. Auflage
Online Ressource
Bücher 2 Ausstiege und (Dis-) Kontinuitäten im Lehrer:innenberuf
Leonhard, Tobias. - Verlag Barbara Budrich, 2026, 1. Auflage
Vorhanden in Leipzig Vorhanden in Frankfurt
Online Ressourcen 3 Ausstiege und (Dis-)Kontinuitäten im Lehrer:innenberuf. Zum Umgang mit Krisenerfahrungen und deren Folgen
Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2026
Online Ressource
Online Ressourcen 4 "Lehrer auf Abwegen :D". Berufsausstiege von Lehrkräften als Thema kommunikativer Verhandlungen in einer facebook-Gruppe
Hövels, Barbara. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2026
Online Ressource
Online Ressourcen 5 "Dann würde ich kündigen – das tu ich mir nicht an". Dokumentarische Rekonstruktionen von Beiträgen im #twitterlehrerzimmer
Hövels, Barbara. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2025
Online Ressource
Online Ressourcen 6 "das ist auch kein Forschungsprojekt im eigentlichen Sinne". Ankündigungsreden zu Studienprojekten im Lehramtsstudium
Draube, Georg. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2025
Online Ressource
Online Ressourcen 7 Eltern – Zusammen – Arbeit? Studentische Positionierungen am Übergang in den Beruf
Schneider Boye, Salome. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2025
Online Ressource
Online Ressourcen 8 Worauf es wirklich ankommt. Mündliche Prüfungen zwischen akademischem Anspruch und beruflicher Eignung
Leonhard, Tobias. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2025
Online Ressource
Artikel 9 Forschen (auf-)zeigen. Dozierendenseitige Praktiken in Vorbereitungsseminaren auf Studienprojekte im Praxissemester
Enthalten in Zeitschrift für Bildungsforschung 3.9.2025: 1-16
Online Ressource
Artikel 10 Lost in Translation
Enthalten in Herausforderung Lehrer*innenbildung Bd. 8, 2025, Nr. 1
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