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2. bis 5. Oktober 2025: Der Kartenlesesaal in Leipzig ist geschlossen. // 2 to 5 October 2025: The map reading room in Leipzig is closed.

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	1	"Dann würde ich kündigen – das tu ich mir nicht an". Dokumentarische Rekonstruktionen von Beiträgen im #twitterlehrerzimmer Hövels, Barbara. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2025
	2	"das ist auch kein Forschungsprojekt im eigentlichen Sinne". Ankündigungsreden zu Studienprojekten im Lehramtsstudium Draube, Georg. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2025
	3	Eltern – Zusammen – Arbeit? Studentische Positionierungen am Übergang in den Beruf Schneider Boye, Salome. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2025
	4	Worauf es wirklich ankommt. Mündliche Prüfungen zwischen akademischem Anspruch und beruflicher Eignung Leonhard, Tobias. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2025
	5	Forschendes Lernen im Lehramtsstudium an deutschsprachigen Hochschulen. Ein Studienreview Enthalten in Zeitschrift für Erziehungswissenschaft 5.6.2025: 1-23
	6	Forschendes Lernen in der universitären Lehrkräftebildung. Zur Relevanz einer forschenden Bezugnahme auf Praxis Herzmann, Petra. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2024
	7	Forschungsmethoden im Lehramtsstudium Herzmann, Petra. - Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt, 2023
	8	Forschungsmethoden im Lehramtsstudium Stuttgart : utb GmbH, 2023, 1. Auflage
	9	Was ist (guter) Musikunterricht? Herzmann, Petra. - Dresden : Sächsische Landesbibliothek – Staats- und Universitätsbibliothek Dresden, 2023
	10	Das Bedürfnis nach Gewissheit und Konkretion. Rekonstruktionen der Orientierungen von Mathematikstudent*innen im Hinblick auf die Reformerwartung Inklusion Enthalten in Zeitschrift für empirische Hochschulforschung Bd. 5, 2022, Nr. 1: 9-10

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