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"114103321"
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1
Wenn Unterrichtsentwicklung zu personalisiertem Lernen scheitert. Fallbeispiel einer Schule der Sekundarstufe I
Galle, Marco. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2023
2
Innovationen in Theorie-Praxis-Netzwerken. Beiträge zur Weiterentwicklung der Lehrkräftebildung
Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2022
3
Selbstwirksamkeit von Lehrpersonen bei der Entwicklung einer personalisierten Lehr-Lernkultur
Enthalten in Zeitschrift für Bildungsforschung 8.11.2022: 1-20
4
Innovationen in Theorie-Praxis-Netzwerken – Beiträge zur Weiterentwicklung der Lehrkräftebildung
Weinheim : Beltz, 2021, 1. Auflage
5
Transdisciplinary collaboration in teacher education
Straub, Robin Pascal. - Lüneburg : Leuphana Universität Lüneburg, 2021
6
Schülerinnen und Schüler im Fokus: Multiperspektivische Unterrichtsvideografie als empirisches und didaktisches Mittel in der Lehrpersonenbildung
Menz, Prisca. - Lüneburg : Leuphana Universität Lüneburg, 2020
7
Unterrichtsqualität zwischen empirisch-analytischer Forschung und pädagogisch-didaktischer Theorie. Ein Kommentar
Reusser, Kurt. - Frankfurt : DIPF Frankfurt am Main, NP-Ablieferer, 2020, 1. Auflage
8
One lesson is all you need? Stability of instructional quality across lessons
Praetorius, Anna-Katharina. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2014
9
Qualität entwickeln - Standards sichern - mit Differenzen umgehen
Oelkers, Jürgen. - Berlin : BMBF, Referat Bildungsforschung, 2010, Unveränd. Nachdr.
10
Unterrichtsgestaltung und Unterrichtsqualität
Münster : Waxmann, 2010
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