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Innovationen in Theorie-Praxis-Netzwerken. Beiträge zur Weiterentwicklung der Lehrkräftebildung
Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2022
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Selbstwirksamkeit von Lehrpersonen bei der Entwicklung einer personalisierten Lehr-Lernkultur
Enthalten in Zeitschrift für Bildungsforschung 8.11.2022: 1-20
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Innovationen in Theorie-Praxis-Netzwerken – Beiträge zur Weiterentwicklung der Lehrkräftebildung
Weinheim : Beltz, 2021, 1. Auflage
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4 |
Transdisciplinary collaboration in teacher education
Straub, Robin Pascal. - Lüneburg : Leuphana Universität Lüneburg, 2021
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Schülerinnen und Schüler im Fokus: Multiperspektivische Unterrichtsvideografie als empirisches und didaktisches Mittel in der Lehrpersonenbildung
Menz, Prisca. - Lüneburg : Leuphana Universität Lüneburg, 2020
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Unterrichtsqualität zwischen empirisch-analytischer Forschung und pädagogisch-didaktischer Theorie. Ein Kommentar
Reusser, Kurt. - Frankfurt : DIPF Frankfurt am Main, NP-Ablieferer, 2020, 1. Auflage
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Qualität entwickeln - Standards sichern - mit Differenzen umgehen
Oelkers, Jürgen. - Berlin : BMBF, Referat Bildungsforschung, 2010, Unveränd. Nachdr.
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Unterrichtsgestaltung und Unterrichtsqualität
Münster : Waxmann, 2010
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Unterrichtsgestaltung und Unterrichtsqualität. Ergebnisse einer internationalen und schweizerischen Videostudie zum Mathematikunterricht
Münster : Waxmann Verlag GmbH, 2010, 1. Aufl.
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Developing quality - Safeguarding standards - Handling differentiation
Oelkers, Jürgen. - Berlin : BMBF, Public Relations Div., 2008
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Administration
