|
1 |
Development of grammatical and lexical skills in argumentative EFL writing at upper secondary level in Germany and Switzerland Lötscher, Flavio. - Kiel : Universitätsbibliothek Kiel, 2025
|
|
|
2 |
The importance of intrinsic reading motivation goes beyond the reading domain. Relations to school performance and motivation in the language domain Arens, A. Katrin. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2025
|
|
|
3 |
Analyse diagnostischer Kompetenzen angehender Grundschullehrer*innen mit Studienfach Sachunterricht / Naturwissenschaften Bolte, Claus. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2024
|
|
|
4 |
Categorization of simulated diagnostic situations and the salience of diagnostic information Machts, Nils. - Kiel : Universitätsbibliothek Kiel, 2024
|
|
|
5 |
Social and dimensional comparison effects in general and domain-specific test anxiety: a nested factor modeling approach Talić, Irma. - Kiel : Universitätsbibliothek Kiel, 2024
|
|
|
6 |
Bilinguale Schulprogramme Fleckenstein, Johanna. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2023
|
|
|
7 |
PaLea: professionelle Kompetenzen und Studienstrukturen im Lehramtsstudium Münster : Waxmann, 2023
|
|
|
8 |
PaLea: Professionelle Kompetenzen und Studienstrukturen im Lehramtsstudium Münster : Waxmann Verlag GmbH, 2023, 1. Auflage
|
|
|
9 |
STePS 2023 Kiel : Universitätsbibliothek Kiel, 2023
|
|
|
10 |
Social and dimensional comparison effects in general and domain-specific test anxiety: a nested factor modeling approach Enthalten in Current psychology 30.8.2023: 1-17
|
|