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Vergleich der Kompetenztheorien von John Erpenbeck und Franz E. Weinert. Die Abgrenzung von den Begriffen Qualifikation und Schlüsselqualifikation
München : GRIN Verlag, 2020, 1. Auflage
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[Unterrichtsqualität erfassen, bewerten, verbessern]
Unterrichtsqualität und Lehrerprofessionalität
Helmke, Andreas. - Seelze-Velber : Klett/Kallmeyer, 2017, 7., korrigierte Auflage
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Verlagsmeldung
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Unterrichtsqualität und Lehrerprofessionalität
Helmke, Andreas. - Seelze-Velber : Klett/Kallmeyer, 2015, 6. Aufl., aktualisierte Aufl. berücksichtigt die Hattie-Studien
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Verlagsmeldung
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Leistungsmessungen in Schulen
Weinheim : Beltz, 2014, 3., aktualisierte Aufl., Dr. nach Typoskript
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Leistungsmessungen in Schulen
Weinheim : Beltz, 2014, 3. Aufl.
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Unterrichtsqualität und Lehrerprofessionalität
Helmke, Andreas. - Seelze-Velber : Klett/Kallmeyer, 2014, 5. Aufl., aktualisierte Aufl., berücksichtigt die Hattie-Studien
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Verlagsmeldung
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Cognitive, social and emotional development
Weinert, Franz E.. - Würzburg : Universität Würzburg, 2013
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Fähigkeitsunterschiede, Fertigkeitstraining und Leistungsniveau
Weinert, Franz E.. - Würzburg : Universität Würzburg, 2013
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Individual differences in memory development across the life-span
Weinert, Franz E.. - Würzburg : Universität Würzburg, 2013
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Aufgaben, Ergebnisse und Probleme der Zwillingsforschung - Dargestellt am Beispiel der Gottschaldtschen Längsschnittstudie
Saarbrücken : Universitäts- und Landesbibliothek, 2012
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Administration
