Katalog der Deutschen Nationalbibliothek

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1	Vergleich der Kompetenztheorien von John Erpenbeck und Franz E. Weinert. Die Abgrenzung von den Begriffen Qualifikation und Schlüsselqualifikation München : GRIN Verlag, 2020, 1. Auflage
2	[Unterrichtsqualität erfassen, bewerten, verbessern] Unterrichtsqualität und Lehrerprofessionalität Helmke, Andreas. - Seelze-Velber : Klett/Kallmeyer, 2017, 7., korrigierte Auflage	Verlagsmeldung
3	Unterrichtsqualität und Lehrerprofessionalität Helmke, Andreas. - Seelze-Velber : Klett/Kallmeyer, 2015, 6. Aufl., aktualisierte Aufl. berücksichtigt die Hattie-Studien	Verlagsmeldung
4	Leistungsmessungen in Schulen Weinheim : Beltz, 2014, 3., aktualisierte Aufl., Dr. nach Typoskript
5	Leistungsmessungen in Schulen Weinheim : Beltz, 2014, 3. Aufl.
6	Unterrichtsqualität und Lehrerprofessionalität Helmke, Andreas. - Seelze-Velber : Klett/Kallmeyer, 2014, 5. Aufl., aktualisierte Aufl., berücksichtigt die Hattie-Studien	Verlagsmeldung
7	Cognitive, social and emotional development Weinert, Franz E.. - Würzburg : Universität Würzburg, 2013
8	Fähigkeitsunterschiede, Fertigkeitstraining und Leistungsniveau Weinert, Franz E.. - Würzburg : Universität Würzburg, 2013
9	Individual differences in memory development across the life-span Weinert, Franz E.. - Würzburg : Universität Würzburg, 2013
10	Aufgaben, Ergebnisse und Probleme der Zwillingsforschung - Dargestellt am Beispiel der Gottschaldtschen Längsschnittstudie Saarbrücken : Universitäts- und Landesbibliothek, 2012