|
1 |
Rezension: BREDELLA, LOTHAR, MEISSNER, FRANZ-JOSEPH, NÜNNING, ANSGAR & RÖSLER, DIETMAR (Hrsg.) (2000), Wie ist Fremdverstehen lehr- und lernbar? Vorträge aus dem Graduiertenkolleg ‚Didaktik des Fremdverstehens‘ Altmayer, Claus. - Darmstadt : Universitäts- und Landesbibliothek, 2023
|
|
|
2 |
Encounters Leipzig : Deutsche Nationalbibliothek, 2020
|
|
|
3 |
Fächerübergreifender Geschichtsunterricht am Gymnasium: Konzept einer Unterrichtsreihe zum Einsatz authentischer, fremdsprachlicher Quellen Kraatz, Oliver. - Hamburg : BACHELOR + MASTER PUBLISHING, 2015
|
|
|
4 |
Narratives und interkulturelles Verstehen Bredella, Lothar. - Tübingen : Narr, 2012
|
|
|
5 |
Das Verstehen des Anderen Bredella, Lothar. - Tübingen : Narr, 2010
|
|
|
6 |
Fremdverstehen und interkulturelle Kompetenz Tübingen : Narr, 2007
|
|
|
7 |
Literaturunterricht, Kompetenzen und Bildung Trier : Wiss. Verl. Trier, 2007
|
|
|
8 |
Interkulturelle Kompetenz durch Projektarbeit im Englischunterricht am Beispiele einer Schule in Indien Krämer, Nils. - München : GRIN Verlag GmbH, 2004
|
|
|
9 |
Literaturdidaktik im Dialog Tübingen : Narr, 2004
|
|
|
10 |
Rezeptionsästhetische Literaturdidaktik Tübingen : Narr, 2004
|
|