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Bildungsungleichheit nach der Hochschulreife - das lässt sich ändern : Eine Untersuchung der Wirksamkeit eines intensiven Beratungsprogramms 1,5 Jahre nach dem Abitur
Erdmann, Melinda. - Berlin : Wissenschaftszentrum Berlin für Sozialforschung (WZB), 2022
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Bildungsungleichheit nach der Hochschulreife - das lässt sich ändern: Eine Untersuchung der Wirksamkeit eines intensiven Beratungsprogramms 1,5 Jahre nach dem Abitur
Erdmann, Melinda. - Mannheim : SSOAR, GESIS – Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften e.V., 2022
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Educational inequality after high school graduation - there is a way to change that
Erdmann, Melinda. - Berlin, Germany : WZB Berlin Social Science Center, May 2022
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Educational inequality after high school graduation - there is a way to change that : An inquiry into the effectiveness of an intensive counseling program 1.5 years after high school graduation
Erdmann, Melinda. - Berlin : Wissenschaftszentrum Berlin für Sozialforschung (WZB), 2022
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Mythen – Fakten – Ansatzpunkte
Allmendinger, Jutta. - Stuttgart : Württembergische Landesbibliothek, 2022
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Soziale Ungleichheit beim Hochschulzugang verringern
Erdmann, Melinda. - Berlin : Wissenschaftszentrum Berlin für Sozialforschung, 2022
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Soziale Ungleichheit beim Hochschulzugang verringern: Intensive Beratung fördert die Passung zwischen Potenzialen und Bildungsentscheidungen
Erdmann, Melinda. - Mannheim : SSOAR, GESIS – Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften e.V., 2022
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Der Raum des Möglichen
Allmendinger, Jutta. - Hamburg : Kursbuch Kulturstiftung gGmbH, 2021, 1. Auflage
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Die Situation von Industriebeschäftigten während der Corona-Pandemie
Allmendinger, Jutta. - Berlin : Wissenschaftszentrum Berlin für Sozialforschung gGmbH, März 2021
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Die Situation von Industriebeschäftigten während der Corona-Pandemie : Ergebnisse der Beschäftigtenbefragung 2020 der IG Metall
Allmendinger, Jutta. - Berlin : Wissenschaftszentrum Berlin für Sozialforschung (WZB), 2021
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Administration
