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FÖRDERUNG VON SELBSTREGULATION UND HETEROGENITÄTSSENSIBILITÄT IM FACH BIOLOGIE ZUSAMMENGEDACHT. Zur Wirksamkeit von gestuften Lernhilfen und Peer-Tutorien mit integriertem Lernstrategietraining als Fördermaßnahmen im Umgang mit heterogenem Lernverhalten in Schule und Universität sowie als Professionalisierungsmaßnahmen in der Lehrkräftebildung im Fach Biologie Kleinert, Svea. - Bielefeld : Universitätsbibliothek Bielefeld, 2023
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Geteilte digitale Erfahrungswelten der Peers in der Krise? Wie 12- bis 15-Jährige während der Covid-19-Pandemie digitale Medien nutzten Köhler, Sina-Mareen. - Hagen : FernUniversität in Hagen, 2023
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Wohnstätten am Inn Leipzig : Deutsche Nationalbibliothek, 2018
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Das Raunen des Flusses Peer, Oscar. - Zürich : Limmat, 2015, Limitierte Jubiläums-Ed.
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Hannes Peer, Oscar. - Zürich : Limmat-Verl., 2014
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Eva und Anton Peer, Oscar. - Zürich : Limmat-Verl., 2013
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Die Unschuldigen Peer, Oscar. - Chur : Desertina, 2012
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La chasa veglia Peer, Oscar. - Zürich : Limmat-Verl., 2010
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Das Raunen des Flusses Peer, Oscar. - Zürich : Limmat-Verl., 2007
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Akkord Peer, Oscar. - Zürich : Limmat-Verl., 2005
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