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Dienstag, 17. Juni 2025: Die Deutsche Nationalbibliothek ist wegen eines Beschäftigtentreffens an beiden Standorten geschlossen. Die Ausstellungen des Deutschen Buch- und Schriftmuseums in Leipzig sind von 10 bis 18 Uhr geöffnet. Die Ausstellungen des Deutschen Exilarchivs 1933-1945 in Frankfurt sind geschlossen. // Tuesday, 17 June 2025: The German National Library will be closed at both locations due to a staff meeting. The exhibitions of the German Museum of Books and Writing in Leipzig will open from 10:00 to 18:00. The exhibitions of the German Exile Archive 1933-1945 in Frankfurt will be closed.

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	1	Effects of observation mode on ratings of teaching quality in secondary mathematics classrooms Enthalten in ZDM 13.2.2024: 1-12
	2	The role of opportunities to learn in early childhood teacher education from two perspectives: A multilevel model Dunekacke, Simone. - Berlin : Humboldt-Universität zu Berlin, 2023
	3	The Role of Intelligence and Self-Concept for Teachers’ Competence Blömeke, Sigrid. - Berlin : Humboldt-Universität zu Berlin, 2022
	4	Veränderung bildungswissenschaftsbezogener epistemischer Überzeugungen von Lehramtsstudierenden Rueß, Julia. - Berlin : Humboldt-Universität zu Berlin, 2022
	5	Wie erfahrene und angehende Lehrkräfte Unterricht wahrnehmen Stahnke, Rebekka. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2022
	6	The links between pedagogical competence, instructional quality, and mathematics achievement in the lower secondary classroom Enthalten in Educational studies in mathematics 16.1.2021: 1-24
	7	Handbuch Lehrerinnen- und Lehrerbildung Cramer, Colin. - Stuttgart : UTB GmbH, 2020, 1. Auflage
	8	Handbuch Lehrerinnen- und Lehrerbildung Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt, 2020
	9	Profiles of mathematics teachers’ competence and their relation to instructional quality Enthalten in ZDM 25.1.2020: 1-14
	10	Ein fach- und paradigmenübergreifendes Modell der Forschungskompetenz in den Sozialwissenschaften Gess, Christopher. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2019