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Förderung situativer, aufgabenbezogener Emotionen von Studierenden durch eine Value-Intervention
Wolff, Monika-Sybille. - Passau : Universität Passau, 2025
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Universität Passau: Didaktische Innovationslabore
Müller, Christian. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2025
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Befunde und Erfahrungen zum Einsatz der Passauer Standards für Lehrkräftebildung in der Praxis
Enthalten in PAradigma 13
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4 |
40 Jahre Lehrkräftebildung an der Universität Passau: Ein- und Ausblicke
Enthalten in PAradigma 2024
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40 Jahre Lehrkräftebildung an der Universität Passau: Ein- und Ausblicke
Enthalten in PAradigma 2024
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Gestufte Standards für die Lehrkräftebildung : Kompetenzerwerb unter dem Anspruch von Digitalisierung und Bildung für nachhaltige Entwicklung
Enthalten in PAradigma 12
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Action Research in der Hochschullehre.
Landau in der Pfalz : Verlag Empirische Pädagogik, 2023
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Ankündigung
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8 |
Bildung trotz Bologna. Analyse zum Bildungsbegriff an deutschen Universitäten im Kontext der europäischen Hochschulreform
Birnkammerer, Hannes. - Passau : Universität Passau, 2023
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Der Einfluss von Aufgabenmerkmalen auf situationales Interesse im Fach Geschichte
Baumgartner, Isolde. - Passau : Universität Passau, 2023
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Empirische Überprüfung eines Verfahrens zur Messung von Reflexion bei Lehramtsstudierenden
Riel, Martina. - Passau : Universität Passau, 2022
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Administration
