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Medienbezogene Selbststeuerungsfähigkeit beim Lernen im Jugendalter : Konzeption und Evaluation einer beratungsbasierten Förderung
Schneckenbühl, Marion. - Frankfurt am Main : Universitätsbibliothek Johann Christian Senckenberg, 2025
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A hierarchical rater model approach for integrating automated essay scoring models
Fink, Aron. - Frankfurt am Main : Universitätsbibliothek Johann Christian Senckenberg, 2024
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Meta-Analysis of the Effects of Computerized Adaptive Testing on the Motivation and Emotion of Examinees
Frey, Andreas. - Frankfurt am Main : Universitätsbibliothek Johann Christian Senckenberg, 2024
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From the Automated Assessment of Student Essay Content to Highly Informative Feedback: a Case Study
Enthalten in International journal of artificial intelligence in education 25.1.2024: 1-39
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Herausforderungen bei der Implementation computerisierter adaptiver Hochschulklausuren
Fink, Aron. - Frankfurt am Main : Universitätsbibliothek Johann Christian Senckenberg, 2023
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IGLU 2021. Lesekompetenz von Grundschulkindern im internationalen Vergleich und im Trend über 20 Jahre
Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2023
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COVID-19 pandemic and student reading achievement: findings from a school panel study
Ludewig, Ulrich. - Frankfurt am Main : Universitätsbibliothek Johann Christian Senckenberg, 2022
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Determinants of higher education teachers’ intention to use technology-based exams
Fink, Aron. - Frankfurt am Main : Universitätsbibliothek Johann Christian Senckenberg, 2022
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Robustness of the performance of the optimized hierarchical two-parameter logistic IRT model for small-sample item calibration
König, Christoph. - Frankfurt am Main : Universitätsbibliothek Johann Christian Senckenberg, 2022
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The impact of COVID‐19‐related school closures on student achievement — a meta‐analysis
König, Christoph. - Frankfurt am Main : Universitätsbibliothek Johann Christian Senckenberg, 2022
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