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Handbuch Lehrerinnen- und Lehrerbildung
Stuttgart : utb GmbH, 2025, 2. vollst. überarb. u. erw. Auflage, revidierte Ausgabe, erweiterte Ausgabe
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2 |
Handbuch Lehrerinnen- und Lehrerbildung
Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt, 2025, 2., vollständig überarbeitete und erweiterte Auflage
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Teacher competence in inclusive mathematics education: examining the effects of an innovative professional development program on teacher noticing
Enthalten in ZDM 28.8.2025: 1-16
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4 |
Teacher noticing in inclusive mathematics education: analyzing its structure and expert-novice differences using a novel video-based test instrument
Enthalten in ZDM 29.7.2025: 1-15
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5 |
Effectiveness of interventions in teacher education: Synthesis of reviews (2010–2024)
Enthalten in Zeitschrift für Erziehungswissenschaft 16.7.2025: 1-44
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Zum Einfluss von Vermittlungsmethode, professionellem Wissen und Überzeugungen von Lehrkräften auf die Lese- und Rechtschreibleistung im schriftsprachlichen Anfangsunterricht
Enthalten in Unterrichtswissenschaft 19.2.2025: 1-32
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7 |
Auf die Lehrperson und ihren Unterricht kommt es an
Münster : Waxmann, 2024
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Auf die Lehrperson und ihren Unterricht kommt es an. Zehn Jahre empirische Professions- und Unterrichtsforschung im IZeF der Universität zu Köln
Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2024
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Professionelle Überzeugungen zur inklusiven Bildung. Validierung des Skaleninventars InkÜ bei berufstätigen Lehrkräften der Primarstufe
Strauß, Sarah. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2024
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Zur Bedeutung der Vermittlungsmethode und der professionellen Kompetenz von Lehrkräften für den Lernfortschritt von Kindern im schriftsprachlichen Anfangsunterricht
Mühle, Janine. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2024
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Administration
