|
1 |
Einführung in das Handbuch Lehrerinnen- und Lehrerbildung
Cramer, Colin. - Konstanz : KOPS Universität Konstanz, 2025
|
|
|
|
2 |
Handbuch Lehrerinnen- und Lehrerbildung
Stuttgart : utb GmbH, 2025, 2. vollst. überarb. u. erw. Auflage, revidierte Ausgabe, erweiterte Ausgabe
|
|
|
3 |
Handbuch Lehrerinnen- und Lehrerbildung
Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt, 2025, 2., vollständig überarbeitete und erweiterte Auflage
|
|
|
|
4 |
Schulpädagogik als "Entwicklungswissenschaft". Selbstinszenierungen einer erziehungswissenschaftlichen Subdisziplin
Rothland, Martin. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2025
|
|
|
|
5 |
Allgemeine Didaktik und Unterrichtsforschung
Rothland, Martin. - Bielefeld : transcript, 2024
|
|
|
|
6 |
Allgemeine Didaktik und Unterrichtsforschung
Rothland, Martin. - Bielefeld : transcript Verlag, 2024, 1. Auflage
|
|
|
|
7 |
Eignungsabklärung und -reflexion im Lehramt
Münster : Waxmann, 2024
|
|
|
|
8 |
Voraussetzungen für und Bedeutung von unterschiedlichen Kooperationsformen als Quelle der Arbeitszufriedenheit und Mitarbeiterbindung von Lehrkräften
Besa, Kris-Stephen. - Konstanz : KOPS Universität Konstanz, 2024
|
|
|
9 |
Auf Sand gebaut? Über den Versuch, die Basisdimensionen der Unterrichtsqualität in erziehungswissenschaftlicher „Theorie“ zu verankern
Enthalten in Zeitschrift für Bildungsforschung 5.2.2024: 1-13
|
|
|
|
10 |
[Beruf Lehrer/Lehrerin]
Beruf Lehrer:in
Stuttgart : utb GmbH, 2023, 2. aktual. u. erw. Auflage, revidierte Ausgabe, erweiterte Ausgabe
|
|
Administration
