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	1	Teachers’ collective efficacy with regard to inclusive practices— characteristics of a new scale and analyses from Canada, Germany and Switzerland Knickenberg, Margarita. - Paderborn : Universitätsbibliothek, 2025
	2	Schulisches Wohlbefinden von Schüler*innen der Sekundarstufe I in inklusiven Lerngruppen – Analysen zum Entwicklungsverlauf an der Laborschule Bielefeld Enthalten in Unterrichtswissenschaft 28.3.2024: 1-30
	3	Sense of belonging at school as a quality measure of inclusion. Comparing the inclusive experimental school Laborschule Bielefeld with regular inclusive comprehensive schools and investigating the determining factors Marker, Rabea. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2023
	4	Ergebnisse qualitativer Praxisforschung zur inklusiven Schulentwicklung nutzen Enthalten in Schule - Forschen - Entwickeln Bd. 2, 2023
	5	Fragebogen für Schüler*innen zum schulischen Wohlbefinden und weiteren Schulqualitätsfaktoren Enthalten in Schule - Forschen - Entwickeln Bd. 2, 2023
	6	Lehrkräfte als Praxisforschende im Kontext des Transfers quantitativer Forschungsergebnisse Enthalten in Schule - Forschen - Entwickeln Bd. 2, 2023
	7	Wohlbefinden und Inklusion an der Laborschule Bielefeld (WILS) Enthalten in Schule - Forschen - Entwickeln Bd. 2, 2023
	8	Wohlbefinden und Inklusion an der Laborschule Bielefeld (WILS) Enthalten in Schule - Forschen - Entwickeln Bd. 2, 2023
	9	Hier wie dort? Ein Vergleich der Tätigkeits- und Kooperationsprofile von Schulbegleitungen an inklusiven Gesamtschulen und Förderschulen in Nordrhein-Westfalen Kullmann, Harry. - Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt, 2022
	10	Lehrerkooperation Kullmann, Harry. - Paderborn : Universitätsbibliothek, 2021

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