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Einführung in die Berufs- und Wirtschaftspädagogik. Schulische und betriebliche Lernwelten erkunden
Wilbers, Karl. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2026, 4. Auflage
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2LIKE - Lernpfade und Lernprozesse individualisieren durch KI-Methoden ; 2LIKE - Artificial Intelligence for individualised learning path and processes - Final report ; Sachbericht; Förderlinie: Bund-Länder-Initiative zur Förderung der Künstlichen Intelligenz in der Hochschulbildung
Glimm, Birte. - Hannover : Technische Informationsbibliothek, 2025
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Alpha-Invest - Mehrwertanalyse von Investitionen in Dienstleistungsmaßnahmen der Arbeitsorientierten Grundbildung ; Sachbericht zum Verwendungsnachweis (VN)
Koppel, Ilka. - Hannover : Technische Informationsbibliothek, 2025
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BIG-IDENT - Biotechnologische Institutionen und Gesundheitswissenschaften - Identifikation der Einzelfaktoren neuartigen Transfers ; Sachbericht zum Verwendungsnachweis
Werner, Arndt. - Hannover : Technische Informationsbibliothek, 2025
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Die disziplinär zerfaserten Bildungswissenschaften? Das bildungswissenschaftliche Personal in der Lehrer*innenbildung
Klomfaß, Sabine. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2025
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Diversität und Diversity Management
Pietzonka, Manuel. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2025
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(Formale) Bildungsethik. Versuch einer interdisziplinären Systematisierung
Bacher, Sabrina. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2025
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Heterogenität gestalten. Perspektiven auf die Grundschulentwicklung
Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2025
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Hochhaus oder Heuballen? Wie urbane und ländliche Wohnumgebungen unsere Gesundheit beeinflussen
Schneider, Sven. - Mannheim : SSOAR, GESIS – Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften e.V., 2025
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Hochschulfinanzierung – Hochschulsystemfinanzierung
Henke, Justus. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2025
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Administration
