Katalog der Deutschen Nationalbibliothek

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Online Ressourcen 1 Die Wahrnehmung verstehensfördernder Merkmale durch die Lernenden im physikbezogenen Unterricht der Primar- und Sekundarstufe
Pollmeier, Katharina. - Münster : Universitäts- und Landesbibliothek Münster, 2020
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Online Ressourcen 2 Zusammenhänge zwischen Überzeugungen von Studierenden zum naturwissenschaftlichen Sachunterricht und praxisbezogenen Lerngelegenheiten
Pawelzik, Janina. - Münster : Universitäts- und Landesbibliothek Münster, 2018
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Bücher 3 Holz erleben – Technik verstehen
Möller, Kornelia. - Seelze : Klett Kallmeyer, 2015, 1. Auflage
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Online Ressourcen 4 Kontextmerkmale und die Bearbeitung von Aufgaben in einem Test naturwissenschaftlicher Kompetenz in der Grundschule
Pollmeier, Judith. - Münster : Universitäts- und Landesbibliothek Münster, 2015
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Online Ressourcen 5 The mediation of effects of family socio-economic status on fourth- and sixth-graders' science achievement by individual cognitive and motivational propensities
Tröbst, Steffen. - Münster : Universitäts- und Landesbibliothek Münster, 2015
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Online Ressourcen 6 Wie kompetent sind (angehende) Lehrkräfte in der professionellen Wahrnehmung kognitiv anregender Situationen im naturwissenschaftlichen Grundschulunterricht?
Wolters, Marco. - Münster : Universitäts- und Landesbibliothek Münster, 2014
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Bücher 7 Spiralcurriculum Magnetismus / Bd. 2. Primarbereich
2013, 2. Aufl.
Vorhanden in Leipzig Vorhanden in Frankfurt
Online Ressourcen 8 Zusammenhänge zwischen Verständnisorientierung von naturwissenschaftsbezogenem Sachunterricht und Fortschritten im Verständnis naturwissenschaftlicher Konzepte bei Lernenden der Grundschule
Ewerhardy, Anne. - Münster : Universitäts- und Landesbibliothek Münster, 2013
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Elektronische Datenträger 9 Technisches Lernen mit Holz
Seelze : Friedrich, 2012
Vorhanden in Leipzig Vorhanden in Frankfurt
Bücher 10 Qualität von Grundschulunterricht
Wiesbaden : VS, Verl. für Sozialwiss., 2007, 1. Aufl.
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