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Titel Inklusion und Intersektionalität im Kontext frühkindlicher Medienbildungsforschung. Sprachkulturelle Homogenität und Diversität sowie ihre Auswirkungen auf pädagogische Kommunikation in der Frühen Bildung : Inclusion and intersectionality in the context of early childhood media education. Linguistic cultural homogeneity and diversity and their effects on pedagogical communication in early education
Person(en) Günesli, Habib (Verfasser)
Verlag Frankfurt am Main : Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt am Main
Zeitliche Einordnung Erscheinungsdatum: 2020
Umfang/Format Online-Ressource (PDF)
Persistent Identifier URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-212494
URL //www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=21249 (kostenfrei zugänglich)
Sprache(n) Deutsch (ger)
Anmerkungen In: QfI - Qualifizierung für Inklusion 2 (2020) 3
Schlagwörter Medienpädagogik* ; Inklusion <Soziologie>* ; Intersektionalität* ; Kontext* ; Sprachpflege* ; Kommunikation* (*maschinell ermittelt)
Sachgruppe(n) 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

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