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Titel Das Gesammelte interpretieren. Educational Data Mining und Learning Analytics
Person(en) Schön, Martin (Verfasser)
Verlag Frankfurt
Zeitliche Einordnung Erscheinungsdatum: 2013
Umfang/Format Online-Ressource (PDF)
Persistent Identifier URN: urn:nbn:de:0111-opus-83673
URL http://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=8367 (kostenfrei zugänglich)
Sprache(n) Deutsch (ger)
Anmerkungen In: Ebner, Martin [Hrsg.]; Schön, Sandra [Hrsg.]: L3T. Lehrbuch für Lernen und Lehren mit Technologien. 2. Auflage. 2013, [7] S.. - ISBN 978-3-8442-6594-1
Sachgruppe(n) 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

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