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Migrationssensibler Fremdsprachenunterricht – Voraussetzungen, Lerngelegenheiten und Ziele am sogenannten dritten Ort. Einführung in den Themenschwerpunkt
Dietrich-Grappin, Sarah. - Darmstadt : Universitäts- und Landesbibliothek, 2025
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Profilanalyse im Kontext der sprachlichen Diversität
Enthalten in Deutsch als Fremdsprache 2023, Nr. 03: 174-178
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Foreign language learning in multilingual Germany
Enthalten in Multilingua Bd. 40, 2021, Nr. 6: 735-743. 09 S.
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Editorial
Enthalten in Diskurs Kindheits- und Jugendforschung Bd. 9, 2014, Nr. 3: 3-4
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Editorial
Enthalten in Diskurs Kindheits- und Jugendforschung Bd. 8, 2013, Nr. 4: 3-4
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Editorial
Enthalten in Diskurs Kindheits- und Jugendforschung Bd. 8, 2013, Nr. 1: 3-4
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Linguistic Diversity Management in Urban Areas – LiMA – ein Forschungsverbund an der Universität Hamburg
Enthalten in Diskurs Kindheits- und Jugendforschung Bd. 5, 2010, Nr. 4: 15-16
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Kooperation und Vernetzung – eine Dimension „Durchgängiger Sprachbildung“
Enthalten in Diskurs Kindheits- und Jugendforschung Bd. 5, 2010, Nr. 4: 5-6
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9 |
Editorial
Enthalten in Diskurs Kindheits- und Jugendforschung Bd. 5, 2010, Nr. 4: 3-4
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„Förderung von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund FÖRMIG“ – ein länderübergreifendes Programm zur Optimierung der Sprachbildung
Enthalten in Gesellschaft, Wirtschaft, Politik Bd. 57, 2008, Nr. 1: 17-18
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Administration
