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Dienstag 18. November 2025: Die Lesesäle der Deutschen Nationalbibliothek in Frankfurt am Main öffnen wegen einer Personalversammlung erst ab 13 Uhr. // Tuesday 18 November 2025: The reading rooms of the German National Library in Frankfurt am Main will open at 13:00 due to a staff assembly.

Mittwoch, 19. November 2025: Die Deutsche Nationalbibliothek in Leipzig ist geschlossen.

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	1	Kognitive Fähigkeiten können durch regelmäßige Anwendung im Alter erhalten bleiben Enthalten in Deutsches Institut für Wirtschaftsforschung: DIW-Wochenbericht Bd. 92, Nr. 20
	2	The ifo Education Survey 2014–2021: A New Dataset on Public Preferences for Education Policy in Germany Enthalten in Jahrbücher für Nationalökonomie und Statistik Bd. 243, 2023, Nr. 6: 699-710. 12 S.
	3	Religious education in school affects students’ lives in the long run Arold, Benjamin. - Reutlingen : Hochschule Reutlingen, 2022
	4	Bildung erneut im Lockdown : wie verbrachten Schulkinder die Schulschließungen Anfang 2021? Woessmann, Ludger. - Reutlingen : Hochschule Reutlingen, 2021
	5	Bildung in der Coronakrise : Wie haben die Schulkinder die Zeit der Schulschließungen verbracht, und welche Bildungsmaßnahmen befürworten die Deutschen? Zierow, Larissa. - Reutlingen : Hochschule Reutlingen, 2020
	6	Information Provision and Preferences for Education Spending : Evidence from Representative Survey Experiments in three Countries Cattaneo, Maria Alejandra. - Konstanz : KOPS Universität Konstanz, 2020
	7	Skills, signals, and employability : An experimental investigation Piopiunik, Marc. - Konstanz : KOPS Universität Konstanz, 2020
	8	How information affects support for education spending : Evidence from survey experiments in Germany and the United States Lergetporer, Philipp. - Konstanz : KOPS Universität Konstanz, 2018
	9	Public opinion and the political economy of educational reforms : a survey Busemeyer, Marius R.. - Konstanz : KOPS Universität Konstanz, 2018
	10	Coping with Change : International Differences in the Returns to Skills Hanushek, Eric Alan. - Konstanz : KOPS Universität Konstanz, 2017

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