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Artikel 1 Influence of executive functions on the self-reported health-related quality of life of children with ADHD
Enthalten in Quality of life research 3.1.2020: 1-10
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Online Ressourcen 2 Jugendhilfe und Therapie: Effekte aus kombinierten Maßnahmen in der Gegenüberstellung mit Hilfen ohne Therapieangebot
Saarbrücken : Universitäts- und Landesbibliothek, 2015
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Artikel 3 Originalarbeiten. Zur Wirksamkeit des Präventionsprogramms JobFit: Ein Vergleich unterschiedlicher Klassenstufen/ On the Effectiveness of the Prevention Program JobFit: A Comparison of Different Class Levels
Enthalten in Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie Bd. 64, 2015, Nr. 6: 429-442
Online Ressource
Artikel 4 Kognitive Leistungsprofile von Kindern mit motorischen Entwicklungsstörungen und ADHS im Vorschulalter
Enthalten in Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie Bd. 64, 2015, Nr. 2: 117-134
Online Ressource
Artikel 5 Prävention im Jugendalter: Das JobFit-Training als Beispiel eines schulbasierten Präventionsprogrammes
Enthalten in Zeitschrift für Individualpsychologie Bd. 40, 2015, Nr. 1: 50-64
Online Ressource
Online Ressourcen 6 Differenzielle Wirksamkeit der Jugendhilfe: Traditionelle und zerbrochene Familien im Vergleich
Saarbrücken : Universitäts- und Landesbibliothek, 2014
Online Ressource
Artikel 7 Altersspezifische Effekte am Beginn teilstationärer Jugendhilfemaßnahmen
Enthalten in Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie Bd. 63, 2014, Nr. 2: 99-113
Online Ressource
Artikel 8 Diagnostik der ADHS im Kindes- und Jugendalter mit dem K-SADS-PL
Enthalten in Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie Bd. 62, 2013, Nr. 7: 473-490
Online Ressource
Artikel 9 Kognitive, sprachliche, motorische und sozial-emotionale Defizite bei verhaltensauffälligen Schulanfängern
Enthalten in Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie Bd. 62, 2013, Nr. 6: 405-419
Online Ressource
Artikel 10 Kurz- und langfristige Effekte von Elterntrainings bei entwicklungsverzögerten Kindern
Enthalten in Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie Bd. 62, 2013, Nr. 5: 348-367
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