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Generative KI im universitären Kontext – die Perspektive der Studierenden
Roth, Carina. - Augsburg : Universität Augsburg, 2025
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Warum sich unser Bildungssystem in Zeiten von ChatGPT neu erfinden muss
Clasen, Michael. - Hannover : Hochschule Hannover, 2025
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Künstliche Intelligenz: Wie gut beantwortet ChatGPT Fragen von Schwangeren?
Enthalten in Frauenheilkunde up2date Bd. 19, 2025, Nr. 01: 6-7
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Die Leistung eines KI-Chatbots bei Fragen zum Glaukom, die von Patientenbroschüren adaptiert wurden
Enthalten in Karger-Kompass Ophthalmologie Bd. 11, 2025, Nr. 2: 72-78. 7 S.
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Einsatzmöglichkeiten von KI in der okuloplastischen Sprechstunde
Enthalten in Karger-Kompass Ophthalmologie Bd. 11, 2025, Nr. 2: 50-51. 2 S.
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2022. ChatGPT als Medienereignis
Schilling, Erik. - Marburg : Philipps-Universität Marburg, 2024
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Die Bedeutung von Sprachmodellen wie ChatGPT am Beispiel des Savigny’schen Auslegungskanons
Möllers, Thomas M. J.. - Potsdam : Universität Potsdam, 2024
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Virtuelle Medizin: Wie gut beantwortet „Dr. Chatbot“ Patientenfragen?
Enthalten in Informationen aus Orthodontie und Kieferorthopädie Bd. 56, 2024, Nr. 03: 147-147
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Waffengesetz und psychische Erkrankung – was passiert, wenn ChatGPT halluziniert?
Enthalten in Psychiatrische Praxis Bd. 51, 2024, Nr. 08: 452-452
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Large Language Modelle zur schnellen Vereinfachung der Eingabe von Qualitätssicherungsdaten: Performance-Test mit Echtdaten am Beispiel der Tumordokumentation in der Urologie
Enthalten in Tumordiagnostik & Therapie Bd. 45, 2024, Nr. 09: 617-625
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Administration
