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Link zu diesem Datensatz https://d-nb.info/1312627719
Titel Teachers’ assessment of self-regulated learning: Linking professional competences, assessment practices, and judgment accuracy / by Yves Karlen, Kerstin Bäuerlein, Sabrina Brunner
Person(en) Karlen, Yves (Verfasser)
Bäuerlein, Kerstin (Verfasser)
Brunner, Sabrina (Verfasser)
Organisation(en) SpringerLink (Online service) (Sonstige)
Umfang/Format 1 Online-Ressource.
Persistent Identifier URN: urn:nbn:de:101:1-2023120808551482215207
DOI: 10.1007/s11218-023-09845-4
URL https://doi.org/10.1007/s11218-023-09845-4
Zeitliche Einordnung Erscheinungsdatum: 2023
Sprache(n) Englisch (eng)
Beziehungen Enthalten in: Social psychology of education (19.9.2023: 1-31)
Sachgruppe(n) 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

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