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Am Samstag, 21. September, ist die Deutsche Nationalbibliothek in Leipzig geschlossen.//On Saturday, 21 September, the German National Library in Leipzig will be closed.
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1
„Das wird man ja wohl noch sagen dürfen“? Zum Umgang mit Verschwörungstheorien und extremistischen Aussagen in Schule und Unterricht
Dittgen, Michell W.. - Trier : Universität Trier, 2023
2
Rezension: Schüler, Lisa (2017), Materialgestütztes Schreiben argumentierender Texte. Untersuchungen zu einem neuen wissenschaftspropädeutischen Aufgabentyp in der Oberstufe. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren [Thema Sprache ‒ Wissenschaft für den Unterricht, Band 25]
Reichert, Marie-Christin. - Darmstadt : Universitäts- und Landesbibliothek, 2023
3
Kritisches Denken in den Bildungswissenschaften : Konzeption und Durchführung einer interdisziplinären Co-Teaching Lehrveranstaltung für Lehramtsstudierende
Hachfeld, Axinja. - Konstanz : KOPS Universität Konstanz, 2022
4
Musikbezogene Argumentationskompetenz als Beitrag zur Demokratiebildung
Lipp, Alexander. - Potsdam : Universität Potsdam, 2022
5
Schaefer, Johannes: Die Sprache der Populisten. - Baden-Baden, 2021. - ISBN:978-3-8487-7081-6. - DOI:10.5771/9783748924715
Niehr, Thomas. - Aachen : Universitätsbibliothek der RWTH Aachen, 2022
6
Entwicklung eines Argumentationskompetenzmodells für den Geographieunterricht
Enthalten in Zeitschrift für Geographiedidaktik Bd. 38, Nr. 3
7
Schriftliches mathematisches Argumentieren in zwei unterschiedlichen Inhaltsbereichen in den Jahrgangsstufen 4–6
Enthalten in Journal für Mathematik-Didaktik 17.2.2022: 1-31
8
Argumentation und Narration in verschwörungstheoretischen Youtube-Videos
Niehr, Thomas. - Aachen : Universitätsbibliothek der RWTH Aachen, 2021
9
»Ich bin seit Montag Zuhause in Quarantäne« – Zur Verbindung von Erzählen und Argumentieren in Social-Media-Kommentaren zu politischen Reden
Michel, Sascha. - Aachen : Universitätsbibliothek der RWTH Aachen, 2021
10
Nachhaltigkeit argumentativ. Ein diskurslinguistisch-framesemantischer Ansatz zur Erfassung von Argumentationen und kollektiven Werteverständnissen
Schwegler, Carolin. - Mannheim : Leibniz-Institut für Deutsche Sprache (IDS), 2021
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