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	1	Geschlecht, Subjekt und Macht empirisch erforschen, methodologisch neu denken: Ansätze für einen dekonstruktivistischen Blick auf vergeschlechtlichte Subjektwerdung Conrads, Judith. - Köln : Katholische Hochschule Nordrhein-Westfalen, Köln, 2021
	2	Situational Judgement Test als Unterrichtsmethode für die kritische Diskussion zu wissenschaftlicher Praxis und Fehlverhalten Klemmt, Chantal. - Würzburg : Universität Würzburg, 2021
	3	Schülerperspektiven auf Ergänzungsstunden als Maßnahme individueller Förderung Enthalten in Zeitschrift für Bildungsforschung 28.12.2020: 1-18
	4	Situational Judgement Test als Unterrichtsmethode für die kritische Diskussion zu wissenschaftlicher Praxis und Fehlverhalten Enthalten in Wiener medizinische Wochenschrift 7.10.2020: 1-8
	5	Das Wissenschaftsverständnis von Lehrkräften geisteswissenschaftlicher Fächer Rau, Caroline. - Bamberg : Otto-Friedrich-Universität Bamberg, 2018
	6	Internetfähige Geräte im Alltag von Menschen mit Lernschwierigkeiten Mayerle, Michael. - Siegen : Universitätsbibliothek der Universität Siegen, 2017
	7	Das Wissenschaftsverständnis von Lehrkräften geisteswissenschaftlicher Fächer Rau, Caroline. - Bamberg : Otto-Friedrich-Universität Bamberg, 2015
	8	Das Fehlen des Körpers in der psychotherapeutischen Ausbildung: Qualitative Analyse von Gruppendiskussionen mit Studierenden Enthalten in Psychotherapie-Forum Bd. 25, 5.5.2021, Nr. 1-2, date:6.2021: 96-101

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