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Titel A Comparison of Plugged and Unplugged Tools in Teaching Algorithms at the K-12 Level for Computational Thinking Skills / by Aycan Çelik Kirçali, Nesrin Özdener
Person(en) Kirçali, Aycan Çelik (Verfasser)
Özdener, Nesrin (Verfasser)
Organisation(en) SpringerLink (Online service) (Sonstige)
Umfang/Format Online-Ressource : online resource.
Persistent Identifier URN: urn:nbn:de:101:1-2022021719522404623966
DOI: 10.1007/s10758-021-09585-4
URL https://doi.org/10.1007/s10758-021-09585-4
Zeitliche Einordnung Erscheinungsdatum: 2021
Sprache(n) Englisch (eng)
Beziehungen Enthalten in: Technology, knowledge and learning (10.1.2022: 1-29)
Sachgruppe(n) 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

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